De todo un poco: El día de la madre - ¿Cómo es tu madre?

• Tener – ser – llevar – estar
• Contextura gruesa – delgada – concienzuda – ni grande ni pequeña – es deportiva – es nerviosa – no es una buena conductora de coches – cascarrabias  - el pelo es rubio – mi madre es mediana – ojos marrones – la piel morena – 83 años
• Ella trabaja toda su vida – es viuda – es servicial y testadura.
• Ella está muerta

Actividad uno: morir > acción > was

• Yo muero – tú mueres – ella / él muere - la acción
• La acción pasa sobre algo o alguien (wie befindet sich)
• Está muerta (la persona) están muertas (las plantas)
• Está muerto (el canario) - están muertos (los árboles).
• Actividad dos: la tarea
• No es feo – es un poco gordo / es de contextura gruesa – lleva - es bajita / es bajo / es un poco bajo (pequeño)
• Es un poco calvo - tiene una calva  -  ser

 abierto

• Ser abierto / estar abierto a
• Soy fuerte / está fuerte

Actividad tres: vamos a dialogar con tus fotos

• Físico – carácter – profesión – estado civil – donde vive – el teléfono – tiene mas familia.
• No es ni grande ni pequeño
• vive con su familia – ella tiene – una niña y un niño – su niña tiene 8 años – son estudiantes / alumnos – están solteros –
• Tiene una nieta con el nombre M. ella tiene 12 años – tiene el pelo moreno y largo – lleva gafas –
• Su nombre es… ella es alta – mide un metro ochenta -tiene azules y cabello largo – es divertida y muy inteligente y servicial – ella está soltera y es oficinista / funcionaria.

• Te pusiste las botas – “ponerse las botas”
• Estar juntos – desde hace 20 años

Actividad cuatro: audio p. 29 2ª-b

• Actividad cinco:3ª – p. 29 + p. 128 (1- 3)
• Ejercico familia intercultural – 3ª – b
• Tiene pelo crespo – tiene clava
• Los dos son altos -

Actividad de refuerzo: tus compañeros de trabajo.