Actividad uno: charlamos

• No entiendo cómo la gente puede lanzar los tomates, cuando en el mundo hay hambre.  Con los tomates se podría hacer salsa.
• Estoy de acuerdo con… a mí también me parece loco que los tomates sean lanzados, aunque no se pueda enviar los tomates a las personas con hambre se debería respetar la comida.
• Estoy de acuerdo con… pero pienso que es una posibilidad no peligrosa para sacar sentimientos negativos, en vez de hacer guerras.
• Según…(la persona) esa tradición es como una terapia ¿verdad? Pero yo pienso que habrá otras formas de terapia con el mismo efecto.
• Estoy de acuerdo con lo positivo que se ha dicho, sin embargo, me da asco ver que las personas hagan un juego lanzando comida, me pregunto qué pasará con su ropa.
• ¿Crees? Pienso que para algunas personas será una fiesta inolvidable, pero no es lo mío.

Actividad dos: blog / tarea

Actividad tres: fiestas tradicionales famosas en CH o en el mundo – charlamos 3 min.

• Las fiestas de la vendimia en CH -cavas – viticultores
• La fiesta de la manzana en Argentina (las reinas)
• La fiesta de abril en Sevilla
• Cuando hablamos de fiestas tradicionales, pienso en la lucha cuerpo a cuerpo en …
• Me he dado cuenta que todos los puestos tenían lo mismo.
• No me gustan tanto las fiestas tradicionales
• Estuve consternada / enfadada / frustrada que…no capaz de…

Actividad cuatro: ECOS - p. 30 - p. 33 - cada alumno tiene una fiesta para leer y comparar con una fiesta en Suiza.

Vocabulario: el lugareño – el nativo – el poblador – el turista – el extranjero – el extraño - la zona de embarque – el embarcadero.

Actividad de refuerzo: rellenar el ejercicio del anexo sobre las oraciones subordinadas - controlar con la hoja de respuestas + prepara tu comparación (oral).