Actividad uno: verbos – historias en pasado

• Llamar – caerse: Mi hijo, en ese entonces vivía en nuestra casa, normalmente se despertaba muy tarde siempre le tomaba demasiado tiempo para ir a la escuela, pero un día muy oscuro y lluvioso él dejó la casa con su bicicleta y se cayó en la calle me telefoneaba
• Divertirse – construir: Dos trabajadores estaban trabajando en la construcción de mi casa con jardín y con baño, donde podía divertirme en
• Telefonear – limpiar: Ha llovido mucho, por eso he telefoneado a mi ayudante / empleada Luz, era / fue duro ha limpiado casi un día.
• Despertarse – coger- pedir: Me estaba despertando por la mañana tarde porque he cogido un libro muy interesante de la biblioteca y recordé que me ha pedido una información sobre una receta recibida de su familia.
• Ir – conducir: Cuando fuimos de vacaciones a Francia con el camper / caravana no conducía, porque no tengo más el permiso.
• Trabajar – reír: Cuando estábamos trabajando en el jardín la gente se rió / se ha reído de nosotros.
• Salir – cerrar: Cada vez cuando salía de casa cerraba / he cerrado la puerta con una clave / una llave.
• Escribir – llorar: Hace unos años cuando celebrábamos Navidad con los niños del grupo de gimnasia era normal para mí escribir una historia navideña y fue siempre un éxito.
• La última vez que he llorado un poco ha sido esta semana, cuando vi el concierto de AR, no por el hombre en sí, pero por las voces de los intérpretes.

Actividad dos: anexo: cap. 17 – los pasados – terminar ej. 113

Actividad tres: tu palabra

• La clavícula – (la fractura) – el acompañante inseparable – la cortina – el caballete – la pelvis – la caja de pinturas al óleo – fatídico – – güisqui.

Actividad de refuerzo: Lectura de Ecos y marcar los verbos en los diferentes tiempos gramaticales + terminar el ejercicio 113 del anexo.