Actividad uno: En pareja – tu palabra - ¿Es nueva? - ¿es interesante? - ¿Tienes una historia que contar? - ¿Puedes comparar la palabra con otra? - ¿puedes cambiar la palabra por otra?

• “sanseacabó”
  • El respondedor – el sistema de alarma. Con esta empresa ya no trabajo y “sanseacabó”.
  • Una palabra importante para toda la vida – para marcar fronteras, por ejemplo.
• Mover cielo y tierra
  • Me he dado cuenta de que en alemán se mueve cielo e infierno.
  • La danza – ella fue bailarina – institutriz -
• Los idólatras
  • También se puede idolatrar cosas – épocas n o solamente personas (el culto a algo o a alguien).
• Los seguidores
  • Los jóvenes son seguidores, pero a nuestra edad no somos ya tan fanáticos, estoy de acuerdo.
• Hacer turnos
  • No elegí la palabra intencionalmente, sino al azar. – hacíamos en el servicio militar turnos de guardia.
• Compañeros de viaje – afianzar una amistad
  • De estudiante – escribir (escrito) cartas.
  • Los hispanoparlantes son compañeros de todos, pero amigos de nadie – los suizos son compañeros de muchos, pero amigos de pocos. Lo positivo sería que se consiguen más amigos allá.

Actividad dos: el anexo

• La acera – la vereda
• Escribid / escriban
• Encended / enciendan
• Dividid / dividan
• Coge tus cosas / agarra - toma tus cosas

Actividad tres: ECOS – lectura p. 11 – en pleno

Conciertos y desconciertos – para comenzar como eran los conciertos antes.

Resumen en pareja

Actividad cuatro: ECOS – tema 8 – p. 21

Actividad de refuerzo: tu lectura resúmela en con las cuatro preguntas + anexo 228 - 229