Actividad uno: juegos infantiles – ¿A qué jugabas? – ¿Dónde?  – ¿Con quién?

• El gato es esquivo – los gatos – jugar en casa – jugar fuera – juegos de mesa – policías y ladrones – a las escondidas – jugar a provocar – jugar en el tobogán y una caja de arena – el columpio – el sube y baja -

Actividad dos: ¿Qué tienen Ecuador – Ámsterdam – Berlín y Nueva Zelandia en común?

• Dudo que estos lugares tengan algo en común.
• No tengo ni la menor idea de lo que tengan en común.
• No sé, a lo mejor + lo que tienen en común + …
• Tal vez + la respuesta a esta pregunta es que todos tienen al menos dos vocales.
• No creo que + tengan algo en común.
• ¿Puede ser + que en cada lugar haya familias felices?
• Creo que + lo que tienen en común + …
• Imagino que + lo que tienen en común + …
• No me puedo imaginar que tengan algo en común.
• Será + posible que todos sean lugares que una persona quiera
• Pienso que todos son lugares en el mundo.

Actividad tres: la noticia – tu opinión

• Nunca lo haría, creo que me marearía.
• Se me revuelve el estómago solo de verla.
• No, no tengo la misma sensación.
• Me pregunto cuánto se paga.

Actividad cuatro: terminar la hoja de ejercicios del imperativo (6 – 9)

– no me digas lo que te pasa - No me lo digas

– no le des propina al camarero - No se la des

– no les digas la verdad - No se la digas.

– no le devuelvas el dinero - No se lo devuelvas

• No les prestes el coche – No se lo prestes.
• No les preste el coche – no se lo preste.
• Póntelo – no te lo pongas
• Díselo – no se lo digas
• Échalas - no las eches
• Poner = pon / ponga / no ponga / no pongas

Actividad cinco: charlamos (un número)

3 = escribir cartas

5 = hacer favores

5 = ¿Qué te gusta traer de tus vacaciones?

6 = qué puedes comprar con 60 francos

Actividad de refuerzo: Disfruta las vacaciones +

• Temas claves de gramática.
• Perú – cultura precolombina.
• Barcelona – viajes a buen precio.
• “Dilo con gestos”