Actividad uno: ¿Cuántos tipos de teatros conoces? ¿Cómo era antes? ¿Cómo será en el futuro?

• La ópera – monólogos – teatro – actriz – obras – escenografía – vestuario – la puesta en escena – la localidad – el grupo de teatro – al aire libre – hacer teatro – teatro moderno – el elenco – los actores – el teatro amateur (asociaciones) – musicales
• Amo las óperas alegres – no soy mucho de óperas – soy más deconciertos
• Debe de ser bálsamo para el alma - debe ser  bálsamo para el alma.
• dar placer – me hace sentir bien – me da una sensación fantástica
• me gusta o amo…
• me hace ilusión su llegada a Suiza.
• Me alegra su llegada a Suiza.
• espero que – estoy más o menos de acuerdo con…
• hoy día – hoy en día.
• El teatro me ha gustado siempre.

Actividad dos: Tarea

una noticia – una anécdota o tu opinión sobre…

• Los nombres: Roswitha  - Gernot – Guillermo
• En general sobre “nombres”
  • Nombres antiguos y hoy en día.
  • Apellidos que tiene que ver con profesiones.
  • Los nombres y sus orígenes religiosos

No he sabido que…

¿(de) verdad?

Como a dicho…

¡No me digas!

Por cierto…

Lo siento, pero…

Para mí…

Me gusta / me encanta…

Muchos atrás – hace muchos años

Actividad tres: ej. 5

Examen - exámenes

Actividad cuatro: hablamos sobre… (5 min.)

8 = canciones antes – ahora y en el futuro

Perdón, no puedo escuchar, todos están hablado a la vez.

Recuerdo que…

Estaba sorprendida que…

Interesante de ver como…

Las historias están todavía presentes hoy en día

Los libros o las canciones

Recordemos: el verbo acción y el verbo modo (estar + participio)

• El director escribe el guion en dialecto.
• El guion está escrito en dialecto.

Actividad de refuerzo:  vamos a preparar uno de los dos temas: recuerdo – comparación – noticia – música – película.

7 = hospitales

17  = tareas