Actividad uno: ¿Qué más ofrece Suiza a parte de chocolate, buenas formaciones, relojes y Roger Federer?

Vocabulario: las creaciones – los creadores de moda – za fue mencionado – ya salió.

• Estamos hablando de… por ejemplo…
• Pienso que eso está en conexión con…
• Me molesta que…
• Tengo la impresión de que la…
• Me parece que…
• Me pregunto… ¿Por qué…?
• Me parece raro que pensemos que… porque…

¿Por qué está en inglés?

¿Para qué se pide que las canciones se canten en lengua del país?

¿Para qué se presentaron de esa forma?

¿Cómo era para ti la presentación de las dos mujeres?

¿Por qué la sra. …cantaba?

Actividad dos: prepara un "mapa de pensamientos" sobre un tema para hablar en pareja y luego intercambiar los papeles con tu compañero o compañera.

1. El horóscopo
2. Casarse
3. No ver a una persona por mucho tiempo
4. La vida antes
5. Películas

Actividad tres: PONS p. 62 – 64 + p. 186

La hora – el momento del día – la fecha – el calendario.

Complete las operaciones con los números correctos.

• El número + la suma (más) + el resultado (igual a…)
• El número + la resta (menos) + el resultado (igual a…)
• El número + la multiplicación (por) + el resultado (igual a…)
• El número + la división (dividido entre) + el resultado (igual a…)

Completas las siguientes frases con los adverbios de cantidad de la franja. A veces hay  que adaptarlos.

Actividad cuatro: para hablar con adverbios de cantidad.

• Cocinar para mucha gente
  • Poca – pocas – demasiada – un poquito de - bastante – nada de
• Tu nevera ideal
  • No hay nada de – no demasiado llena – demasiada – novotar nada – muchas
  • Unas no quieren nada, otras quieren tener mucho – pero cuando hay poco – no hay nada para votar.
  • Hace poco – mucha hambre – es una gran diferencia – tener demasiado de todo – cuando tú haces la compra no se encuentra nada.
  • Las cosas se echan a perder

Actividad de refuerzo: ej. 227, 228, 229 + prepara un tema para charlar.

2 = mayo

5= Inglaterra