Actividad uno: Con las letras de la palabra “amiga o amigo” forma nuevas palabras.

• Miga: ¿Qué significa para vosotras “Hacer buenas migas”?
  • Me imagino que podría ser como la frase en alemán…
  • No sé porque, pero estas frase me da un sentimiento negativo.
  • Podría ser que… que te entiendes bien con otra persona.
  • Perdona, yo no entiendo el significado de esta frase.
• Goma: ¿se puede borrar un amigo / amiga de tu vida?
  • Dejar de tener contacto – cortar la amistad
  • Entablar una amistad – “cortar por lo sano”
  • Tener contacto – interrumpir la amistad.
  • Cambian los intereses – la mudanza -
• Magia / Mago: ¿existe la magia en la amistad?
  • rápidamente llegamos a la misma idea.
  • Una amistad funciona sin hablar; puedes mirar a una persona y los dos piensan lo mismo.

Actividad dos: En casa busca una frase coloquial que pueda significar un problema en otra lengua o cultura.

• “Me da igual un chorizo” – “me importa un rábano / pepino”
• “Atravesar la pared de cabeza” – ser testarudo.
• “Salir con un ojo azul”
• “Quita los dedos del rösti” – no quiero que toques algo no a alguien.
• “No es el mar para beber”
• “No es mi / tu cerveza” no es tu / mi problema.
• “Ocúpate de tus cebolla” (de tus problemas)

Actividad tres: ¿Están los amigos para arroparnos, aún en “tus meteduras de pata”? Aquí se aplica el dicho “Cuando hablas, sube el pan”.

• Ropa – arropar
• El tiempo que se necesita para que suba el pan
• Regresemos a lo primero
• Pero en primero / en primer lugar
• Un amigo te dice no hagas esto

Actividad cuatro: Lectura de ECOS

Actividad de refuerzo: Tu opinión sobre algún tema interesante en la actividad cuatro.