Actividad uno: tu río favorito – su color – la cuenca del río – el cauce  - las inundaciones  - ríos sucios /  ríos contaminados.

• Antes el fluir de los ríos en las cuencas angostas, hoy en día son más anchas.
• En los años 70, cuando el río Aare tenía mucha agua las casas también se inundaban.
• De niña no recuerdo que nadaba en el río.
• Cuando era niña no podía nadar en el río.
• Raramente de niña podía nadar en el río.
• Antes de niño nadaba en el Aare hoy, como he dicho, es más peligroso.

Actividad dos: 1970 – la contaminación de los ríos (propaganda).

• Muchos turista ahora se asombran que los suizos puedan nadar en sus ríos.
• A propósito de contaminación, … y yo hemos hablado del lago de Thun, donde los militares depositaban sus municiones usadas.
• Lo que más he visto son los deshechos, esto es una catástrofe para una parte de la gente.
• Puede ser que es una propaganda para enseñar a los niños la importancia de saber nadar.
• La muerte es simbólica porque muestra como la gente votaba todo en el río, creo que no sabían que no era bueno para ellos mismos.
• En esta propaganda veo que el rio es muy peligros cuando los chicos juegan cerca, pero todavía muere mucha gente en los ríos.

Actividad tres: la tarea - ejercicios 36 – 38 – 39 (solo dos ejercicios por persona).

Lagos – ríos (el lago de Zurich 1963 – Aare en Olten en los 60 – los lagos en Engadina.

• Tanto los lagos como los ríos tienen agua.
• Los lagos son más grandes que los ríos.
• Los ríos son menos anchos que los lagos.
• Los lagos son más profundos que los ríos.
• La temperatura del agua tanto de los lagos como de los ríos es muy variada.

Actividad cuatro: cap. 8 - los adverbios.

Actividad de refuerzo: ejercicios del 41 al 44 (p. 21 – p. 22)