Actividad uno: escribe en una hoja palabras que te van a ayudar a hablar de una actividad de tiempo libre en estas semanas

Moleson: abono general - funicular – góndola  - cuándo – qué – cuánto – quince – doce – los precios son muy altos -

Actividad dos: dónde estuviste en las últimas vacaciones.

• Por / para
• ¿Has subido alguna vez a un tren de vapor?
• No no he estado todavía
• El precio está a 100 dólares.
• Este año no hubo por el calor.
• En vez de en+ Ort es en + Ort
• Este año en otoño va a tener lugar…
• Conoces a…?
  • No he sabido que…
  • Hasta ahora me entero de que…
• Alguien conoce el zoológico Knie
• La última vez que has estado en un zoo.
• Puede ser unos + número
• ¿Sois de hacer vacaciones con mascotas?
  • No, no, no es lo mío.
  • Amo las mascotas, pero no para ir de vacaciones.
  • Me reservo mi opinión.
  • Estiércol

Actividad tres: describe la foto

Discutir = streiten

Hablar – charlar = plaudern

Estar + ORT

Ella explica – los alumnos atienden

Bienvenida – despedida

Pienso que + información

Levanta la mano

Hablar sobre experiencias

Dar mi opinión

Actividad tres: Trabajamos las fotos de la p. 8 – tres frases

• Ella estudia español porque su novio es argentino.
  • Ingrid viajó en AS y en BA encontró a su novio en un curso de tango argentino.
• Ella estudia español para telefonear
  • Pienso que Sofie está trabajando en la agencia de viajes, por eso necesita español y pienso que ella lo necesita todos los días.

• Clara necesita el español para trabajar
  • Creo que Clara trabaja como arquitecta en España – necesita leer los planos de construcción en español y charlar con los obreros de la construcción.
• Ellos necesitan español por las vacaciones
  • Ellos necesitan el español para vivir en España – ellos aman la vida española y el sol y se relajan en el amar.

Actividad de refuerzo: escuchar el audio 7 y comprobar. + terminar la p. 8  ej 2ª (rellena con tus datos)