Actividad uno: ¿Qué buenas nuevas me contáis?

• Pensar en
• Buenas nuevas
• Baró – varón
• Visitar un espacio – ir a casa de

Para charlar

• ¿Cómo ha cambiado tu lengua con los años?

Actividad dos: la andragogía – yo facilito material – tú preparas tu material = charlamos en clase con:

• Tema: ¿Cómo ha cambiado vuestra lengua con los años?
• Vocabulario: recuerdos – en mi época – grupo social - liken – tschugger – genau – tschent - röhra -– huere geil – tschingg (los temporeros) - checken – fägt - antigua/moderna/nueva – mega – jóvenes masculinos / la juventud  – bro – Deep – cool – no tengo más (que agregar) – es todo – connotación negativa -  viene de…
• Frases coloquiales: ¡es verdad! – ¡ah! Sí ¡- ¿de verdad? - ¿qué? - no entiendo – la recuerdo, la recuerdo - ¡no me digas! - ¡mira! - ¿cómo? - ¿te das cuenta? – y, ¿qué crees que… (hace la juventud en la actualidad)?
• Debate: el origen de las palabras

Actividad tres: ¿Qué has escrito sobre sonidos?

• Escuchar tiros – (la caza)
• El ruido de las maquinas (tractores) en verano.
• El tintineo de los cencerros de las vacas en el otoño.

Actividad de refuerzo: prepara vocabulario (5  palabras) – para hablar sobre:

“El origen de las palabras”

Intenta dominar: cinco expresiones

• Frases coloquiales: ¡es verdad! – ¡ah! Sí ¡- ¿de verdad? - ¿qué? - no entiendo – la recuerdo, la recuerdo - ¡no me digas! - ¡mira! - ¿cómo? - ¿te das cuenta? – y, ¿qué crees que… (hace la juventud en la actualidad)?