Plan de curso
- Un color una historia (un aprendiente expondrá por diez minutos su tema) + diez minutos de trabajo: en pareja (4 min.), en pleno (6 min.).
- Escribir en la pizarra un lema o motto para plantear un problema. Escribir en la pizarra una lluvia de las posibles soluciones (2 min.).
- "Pink ist beautiful" - Leer el siguiente lema y en pleno comentar si está bien escrito o no. (3 min.)
- Está mal escrito. Hay dos idiomas mezclados.
- Interferencias lingüísticas: en los niños bilingües, en las escuelas; dialecto / alemán, en las propagandas de deporte, en el vocabulario informático.
- la /t/ en la palabra ist está demás.
- ¿Qué es un lema? > Es un texto corto original o ingenioso capaz de impactar al lector.
- EN PAREJA: escoger una de las ideas y hablar por cuatro minutos y luego exponemos en pleno el resultado. (4/6).
- Para terminar en mis últimos cinco minutos he contado sobre mi fiesta en pink de fin de año y me he apoyado en fotos para documentarlo. (5 min.)
- TAREA: escribe una frase con un motto / lema publicitaro con un juego de palabras / otros idiomas / palabras mal escritas a propósito, etc.
- Tómbola: coloca los nombres de tus aprendientes en una caja y sácalos uno por uno para organizar las fechas y el alumno que va a hacer la próxima presentación.