Es ist nie zu spät, um eine neue Sprache zu lernen! Es gibt viele Möglichkeiten, wie eine 65-jährige Person eine neue Sprache lernen kann. Hier sind einige Tipps: Finden Sie einen Lehrer oder Sprachpartner: Eine gute Möglichkeit, um eine neue Sprache zu lernen, ist es, jemand zu haben, der Sie unterstützt. Sie können einen Lehrer […]

Andragogik und Pädagogik sind zwei unterschiedliche Ansätze zum Lehren und Lernen, die sich auf unterschiedliche Lerngruppen konzentrieren. Während die Pädagogik sich auf die Bildung von Kindern und Jugendlichen konzentriert, richtet sich die Andragogik auf die Bildung von Erwachsenen. Im Folgenden finden Sie einige Beispiele, die die Unterschiede zwischen diesen beiden Ansätzen verdeutlichen: Lernziele: In der […]

El día sábado 20 de noviembre tuve la oportunidad de "por fin" tener una formación a nivel gerontológico didáctico para mis clases de español. ¿Por qué hago hincapié en el hecho de que esta charla de cuatro horas fue dirigida a los aprendientes mayores de 65 años? Porque no hay, no encuentro, no existe. La […]

Ningún profesor se encuentra exento —independientemente de los años que lleve enseñando español— de recordar de vez en cuando ciertos conceptos necesarios para definir mejor la estructura interna de una unidad didáctica para aprovechar mejor el plan de trabajo que definiremos para el adulto 55 +. Aprovecho para presentar a continuación cuatro términos conocidos en la enseñanza que deberíamos tomar en cuenta al […]

La nueva generación de adultos mayores Debemos reconocer que, en la actualidad, este segmento social es mayoritario en cualquier sociedad de los países desarrollados. Por ello; en lo que concierne a la oferta cultural, a la política o las actividades de ocio, se deberían adecuar, tanto los reglamentos, como los recursos para priorizar sus necesidades.  Por ejemplo; […]

Ser mayor, pero no «viejo» El ser humano, desde que nace hasta que muere, pasa tanto social como biológicamente por varias etapas. El diccionario de la RAE define cada uno de estos períodos en los que se considera dividida la vida humana con el término «edad». Estos períodos, hasta finales del siglo XX, se definían en tres: La edad tierna o «niñez», que se extiende desde […]

En este primer "post" trataré —a partir de mi experiencia con adultos, así como de la visión gerontológica de la sociedad moderna sobre este segmento social— acercarme a su deseo de mantenerse activos después de la jubilación y las posibles barreras que se les presentan en esta nueva empresa. Llevaré a cabo en este blog […]

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   TEMA: El itinerario (Tagesablauf) GRAMÁTICA I: conectores temporales (primero, luego, después, al final) Por la mañana, por la tarde, por la noche.  GRAMÁTICA II: los verbos reflexivos o   Verbos reflexivos y de itinerario: Despertarse, levantarse, desayunar, salir de..., trabajar, volver a..., ver la televisión, cenar, mirar el correo, leer, hacer ejercicios, dormir... o   Verbos irregulares: despertarse (e > ie), salir (1.p.s. […]