Actividad uno: ¿Cómo estás? – cuéntale a tu compañero/compañera – utiliza el vocabulario aprendido

• tener que ver con – echar mano de – echar una mirada – dar un salto – echar un vistazo – echar una mano.
• Hasta hoy no tenía nada que ver con la clienta, porque todo lo hacía con su esposo. Él murió y por eso, esta semana le he echado una mano a ella, porque no sabe nada de jardines.
• Con su coche antiguo visitaron amigos, estos han echado un vistazo al coche.
• ha enviado una amonestación / una recordatorio a un cliente, este se ha puesto nervioso, por eso A. ha tenido que echar mano de su serenidad para tranquilizar al cliente.
• Le echó una mano a una amiga que cumplió años, cortando las verduras. - Como ella es una cocinera no podía echarle una mano cocinando entonces lo hice cortando las verduras.
• Que ella también dio un salto cuando pisó una rata estaba sin zapatos.

Actividad dos: ECOS pp. 30 – 33 - leer tu país y hacer una lectura investigativa. Para charlar

Peru=A. Argentina = R. Chile = M. Colombia = Miguel

• Un país que no has ido, pero te interesa – gente acogedora (de dónde) – la comida deliciosa – precios razonables (otros lugares). – los cocidos - no me viene nada a la cabeza.
• estuvo en Chile – Allende – Neruda – Sepúlveda. – lecturas de aventura – mujeres aventureras – mujeres que viajan solas.
• (Tres)los nombres de pila - tener dos nacionalidades – escritores / políticos. No, hasta hoy no.
• En nombre de la rosa – con qué se asocia a Suiza – Madonna – sabía pero no he estado hasta ahora.

Actividad tres: anexo – terminamos – A. preguntas

 Actividad cuatro: ECOS - p. 24 – 27 - ¿Qué ritmo de música serías?

• Los valses – el polca
• ¾ = tres – cuartos

Actividad de refuerzo: Investiga sobre ritmos suizos – busca una canción que te guste e investiga sobre su origen.