Actividad uno: el ruido

• Ahora soy yo el que hace el ruido más fuerte – no están a casa. – hay muchos diferentes ruidos -
• Un ruido que yo amo – el trueno de lejos – los perros – no me gusta en nuestra calle a Muri – mucho de ruido.
• El ruido de la calle – me gusta de escuchar- prótesis auditiva – (tema tabú) -
• la sensación personal de un sonido – el ruido de la autopista en invierno (los árboles) – en verano contienen el ruído. – la percepción. Percibir.
• Hay ruidos agradables – la intensidad – el ruído que no amo es el de los aviones –
• El ruido como acompañante – (estar sola) – escuchar – no me gusta el ruido de las motocicletas
• En las calles – no es lo mío – no amo el ruido – el ruido de las olas del mar – los instrumentos al dentista.
• No escucho – un poco demasiado bajo (calibrando el sonido - oído.
• Los vecinos – no puedes influenciar (hablar – ver tv)- la radio o a música prendida – la música de fondo (noticias de fondo.
• No me gusta para nada los jardineros que trabajan con segadoras eléctricas – la interferencia entre la c y la g cuando escuchamos -

Actividad dos: ¿tu oído cuánto %? Y en español

• En las vacaciones ver noticias en español y reflexionar.

Actividad tres: las tareas no leímos -stop

Actividad de refuerzo: noticias en español - responde a las siguientes preguntas.

• ¿Cuántas veces has repetido la noticia?
• ¿De qué tema es la noticia?
• ¿De qué país?
• ¿Cuánto por ciento has entendido, por qué?
• ¿Cómo te sientes después de escuchar?