Actividad uno: ¿Qué haces para no tener estrés en estas fechas? Tus estrategias

• Irse de vacaciones por cuatro semanas
  • Mi familia estaría muy decepcionada.
  • Si realmente quisiese / quisiera tendría que planearlo con tiempo.
• El poder de decir “NO”
  • ¿No podrías planear estos encuentros en enero? Es imposible porque no sé cómo se verá mi agenda en el futuro.
  • Entiende muy bien que la gente quiera tener citas y comidas con un sentimiento de unión y espiritualidad. Relación ambivalente.

Actividad dos: blog corregimos

1. Pienso que…
2. Honrarse a sí mismo
3. Es tu tema, ¿no?
4. Es un facto - hecho
5. Muy difícil; no me dice nada
6. Si decimos...(respetar), ¿te gustaría más?
   1. Me gustaría más
7. Es posible que es sea  justo
8. Hoy en día los niños no respetan
   1. No quería (en pasado)  o no querría (situación hipotética) ser ahora profesora.
9. Cuando yo llegó llegué a clase
10. Yo fue fui feliz – me puso feliz jubilarme o me alegré jubilarme.
    1. Te comprendo  - te entiendo - ¡es verdad!

Actividad tres: leer las notas en el blog, ¿cuáles son correctas cuáles no? -  investiga sobre Pro cosara.

Actividad cuatro: charlamos

• Tu menú tradicional
• ¿dónde te inspiras para probar platos nuevos?
• ¿Qué es lo que comes?
• Todo hecho por nosotros sí mismos
• Mucho dolor en la boca = picante
• Gratín de cardos - lo pones en papel por un mes
• Tiene un gusto de… / sabe a…
• Tiene piques espinas y es duro para pelar.
• Entienden lo que digo, ¿no?
• Sería muy interesante…
• Todo pescado – cualquier tipo de pescado.
• Como se dice… gambas, bacalao
• Desde hace 40 años.

Actividad de refuerzo: leer el anexo de los pinchos - tu opinión