Actividad uno: Cuéntame una historia > dónde – cuándo – cómo – por qué – quién

• Puede ser que estén viajando de noche – puede ser que sea la luz de la tarde.
• No sé dónde están estas personas, ¿estarán en una consulta?
• Imagino que en esta casa hayan trabajado muchos esclavos.

 Actividad dos: Para charlar en pleno (4. min.)

• El valor de las obras
  • ¿Qué vamos a escoger?
  • Cada una podría…
  • Yo tomaría…
  • Ok - vale
  • No puedes decir nada. .
  • Puedes pedir lo que quieras
  • Es un poco de lo mismo. / siempre es lo mismo. Es un poco parecido a lo que pasa en…
  • Pagar por un jugador para cambiar el club.
  • El pintor está
  • El mercado de las obras es un mercado loco (desmesurado – sin mesura).
  • ¿(Tú) sabes…? Tú lo sabes
  • lo peor es que no es el artista que…
  • Muchas veces está muerto. (el artista).
  • Falleció desde hace muchos años.
  • las personas que no lo necesitan.
  • Podríamos hacer juntas una obra.

Actividad tres: El arte

• Tienes mano para…
• Eres una negada para…

Actividad cuatro: ¿Qué es un aguayo?

• Yo he descubierto la palabra guay – pienso que quiere decir que es un tio que le da una nueva perspectiva a la moda. – super moderno – ropa extravagante.
• Será una persona especializada en moda.
• Podría ser aguja para tejer
• Encuentro la palabra agua estoy segura que es algo con agua – puede ser que sea un chubasquero.

Actividad de refuerzo: ¿Os ha sorprendido el texto? ¿Qué es lo que más os ha sorprendido?