Actividad uno: ¿Qué ves a través de tu ventana? Solo una palabra. 2/4 (ruidoso -

• Un árbol - Balón > la encina -el tronco – el follaje  - frondoso – la corona – las raíces – el maíz
• Flores – Hierba > hierba ornamental – los maceteros – tienes buena manos (tener el pulgar verde) – se me dan bien las flores.
• Autobús – Nubes > estar nublado – hay niebla – la parada
• Mucha gente – frambuesas > voy del pueblo a la ciudad – están corriendo – moviéndose – la edad – cuando hay poca gente (hay cuatro gatos) – los brotes – en las arbustos de…
• Catedral - Hojas de colores > una cascada de colores – nos disfrutamos – disfrutamos – los castaños.

Los verbos sentir – sentirse

¿Cómo te sentiste al estar sentado en diferentes lugares y cómo te sentiste hablando en alemán o en español?

• Cuando se habla una tercera lengua.
• Charlar en tu lengua materna sin reflexionar – en la nueva lengua tienes que reflexionar. - ¿se reduce la autoestima? Sentirse incompetente.
• Sentirme confusa en la situación
• La importancia del papel que juega el mentalizarse…
• No tan diferente – tenía que buscar más las palabras en la lengua extranjera.
• Está claro que…
• Depende del tema… / del tiempo…– si es un tema que conozco.
• Meditar en otro idioma, ¿por qué no?
• Para decir la verdad… / a decir verdad… / mea culpa…

Actividad dos: ¿Qué me cuentas de estas semanas de otoño?

• La caza – la gamuza – el ciervo – el corzo – las setas

Actividad tres: cap. 8 – produce una frase con esta palabra

• “general” - en general recoger – en general hay mucha gente amable -
• “bastante” – bastante terrible – bastante amable -
• “amable” -ser / estar – me seden el puesto amablemente

Actividad cuatro:  hablamos (2 min) - número 40- cuantos adverbios habéis utilizado

Actividad de refuerzo: gramática (repaso)  + ejercicios 41 y 42.