Actividad uno: el tiempo

• “Afectar” funciona como el verbo “gustar”
  • A mí no me gusta el calor
  • A mí no me afecta el calor
• El afecto (Zuneigung)= el cariño
• Quedarse en casa = (bleiben) no es lo mismo que quedar con amigos = (sich verabreden)

Actividad dos: el tiempo en el futuro

Los glaciares – el desprendimiento de las rocas – el calor va a aumentar – las tormentas extremas – los ríos pierden agua – las cascadas – las cosechas -

• Espero que el sr. T. no vaya a ser presidente.
• La próxima semana vamos a utilizarlas.
• La semana próxima vamos a ver.
• Va a quedar mal tiempo
• Van a bajar las temperaturas – va a llover.
• Supongo que hace mal tiempo.

Actividad tres: temas

• El agua
  • Nestlé se apropia de las reservas de agua y las vende.
• Los pájaros (polinizar) ellos aletean y retroceden
• Las botas de agua / de goma
• Hilary

Actividad cuatro: el tequila

• En la primera parte me impresionó, como muchas palabras se asocian con unas situaciones, por ejemplo: tequila con mariachis – México – tierra árida y la historia del país.
• Para mí fue interesante  leer en la segunda parte, como controlan el cultivo con satélites y un poco chocada / impresionada, como controlan el cultivo + (anécdota personal). Me ha gustado mucho cuando leí el artículo como hacen en el país para proteger las tierras y como se pide un reporte a las personas que lo cultivan, por ejemplo; que no pueden cultivarlo sobre terrenos deforestados.
  • La gente prueba a dar el agua no más no menos según su necesidad = ellos experimenta con el goteo / la dosificación exacta de agua.
• En la tercera parte he leído que lo más importante es que el tequila necesita el azúcar del agave, pero este está en su mayor concentración antes de florecer y ahora lo sacan antes de que florezca y esto no le permite completar su ciclo de vida. Por eso los murciélagos y los colibríes son tan importantes en su ciclo.

Actividad cinco: instrumentos para opinar sobre el tiempo

• Esperaré hasta que amanezca
• Atravesar – atraviese
• Volvamos – volviéramos
• Lleguemos – llegásemos

Ejemplos

• Ojalá que Nestlé no compre más las reservas de agua en el mundo.

Actividad seis: el subjuntivo y el tiempo ( las fotos y la noticia)

• ¡Ojalá, (que) las botas de agua no tengan un hoyo (agujero)!
• ¡Ojalá que no haya una tormenta como Hilary en Suiza!
• Quizás no necesite las botas.
• Acaso...
• Temo que...
•  El futuro + que...
• Me gustaría (El condicional) + que no tenga que arrastrar siempre tantas botellas de agua.
• Me gustaría que puedas venir el domingo próximo con toda la familia al restaurante para que veamos a los colibríes en el restaurante.
• Aconsejar que...
• Encargar que...
• Ordenar que...
• Oponerse a que...
• Prohibir que...
• Dudo que beba suficiente agua cuando hace calor.
• Querer que...
• Está bien que te hayas puesto las botas de agua. (ponerse)

El tequila

• Organizaciones que controlan los cultivos.
• La tala de los agaves antes de florecer.
• El tequila y los clichés - el tequila no solo es una bebida.
• El control de los cultivos con satélites.

Actividad de refuerzo: enviar cinco frases de tu tema con subjuntivo.