Actividad uno: zapatos “ponerse en los zapatos del otro”

“ponte en mis zapatos” «schau mit meinen Augen»

• Supongo que no es una persona joven
• Es…
• Me parece – los cordones
• Pienso que es…
• No pienso que quieran

Actividad dos: tarea

• Un poco lo mismo...
• Me vino a la mente...
• Me pone triste que…
• Me ha tocado el corazón que...
• No personas pero asociaciones – Franz Weber (Giessbach Fälle) Lavaux – SEVA LOS (protección de las costas de los lagos)
• Qué provecho se puede sacar de...
• ¿Estás de acuerdo? En parte
• ¿Cómo es con la pesca en Suiza? / ¿Sabes algo de la pesca en Suiza? - pescado / peces – la pesca

Actividad tres: lectura de ECOS - dar una cachetada - dar una palmada o dar una nalgada.

TAREA: leer los textos de la p. 21 - política y arqueología -  y decir cuál te gusta más o cuál menos,  ¿por qué?

• Tal vez viene a tu mente una historia o un lugar parecido.