Actividad uno: palabras – frases

• Aves – pájaros – silbar – trinar – graznar – robar – urraca – cú-cú (los niños cú-cú) – el nido – los huevos – polluelos – volar – el plumaje – la pluma – parque de aves – Colombia.
• El sonido de las aves - la patas - el pico – la pata – el establo –  el trino  el ornitólogo – el pajarero – el nido – la nidada -el mirlo - chiflar – silbar – en las Canarias – los chifladores
• Las aves que roban - Los cú- cú - Parque de aves - Colombia

Actividad dos: revisamos la tarea

Actividad tres: las partes de la carta del lector

• Dar unas palabras positivas a la revista
• Tiene que tener lo esencial
• La propuesta
• Quedar a la espera de una respuesta

Actividad cuatro: ECOS  - p. 67

Actividad cinco: La noticia  - ver el vídeo - ¿puedes proponer un tema? - en pareja

• El conflicto armado
• Los parques nacionales
• El turismo sostenible – el turismo de masas
  • Pensamos que hay demasiada gente y que el hombre es el problema más grande.
  • Hay que dejar a la naturaleza libre para que sea sostenible.
  • Es muy importante que los lugares turísticos tomen medidas para frenar el turismo de masas. – Por ejemplo en… se paga una entrada y con ese dinero se reparan…
  • Es importante que las personas vayan – como se podría negociar para que no llegue tanta gente.
  • Es importante que estas regiones estén conectadas con el transporte público para minimizar el impacto.
• ¿A quién pertenece estas tierras?
• ¿Podría una minoría influir en una región?
• Para mí es un propósito político y no social.

Actividad para activar el aprendizaje:  carta al director