Actividad uno: 5- 7 – 10

Actividad dos: charlamos sobre… los pasados / la opinión / la reflexión / la predicción.

• Ruta / Rita:
  • Cuando me levanté no vi el hueco e introduje el pie, por eso me caí de rodillas en el asfalto. Había sido un día tranquilo habíamos disfrutado de una mañana bonita y de repente estuve en el hospital.
• Fe / tarea / rey / Eva:
  • Escuché que al rey le habían lanzado barro. Habría sido mejor si hubiera llevado una pala.
  • Creo que las informaciones faltaron por mucho tiempo sobre el tiempo. Cuando dieron la voz de alarma ya había sido demasiado tarde.
• Menú / melón / oro / Perón:
  • Amo un menú con melón de color oro y discutir sobre el dictador Perón.
  • Cuando era niña mi madrina nos trajo un melón para nosotros era nuevo porque no habíamos conocido esta fruta.

Actividad tres: PONS – p.p. 142 – 143

Actividad cuatro: una letra “E” “C”– pasado – opinión – predicción.

• Los pintores / artistas clásicos o los contemporáneos.
  • Es importante que se reflexione ante una obra moderna.
  • Para mí no es tan fácil elegir, depende de los artistas.
  • Colorida y con una expresión muy intensa e iré con la… a una visita guiada.
• Guardar los tickets de compra, ¿necesario o no?
  • No es importante que se guarden… para mí es diferente es importante guardar…
• Tu opinión sobre los alimentos procesados (chorizo, salchichón, salami, atún).
  • Pienso que no es bueno para la salud, pero es práctico.
• La ropa infantil y los dibujos animados.

Actividad cinco: ECOS p. 46, 47,  48

Actividad de refuerzo: Busca una noticia con tu palabra

• A la vuelta de la esquina
• Despacio
• La bicicleta
• Autobuses
• U-Bahn (el metro)
• Barcos o barcas
• Salir