Mitt. 07. 05. 25
Actividad uno: ¿Te gusta el teatro? ¿Cómo era antes? ¿Cómo será en el futuro? (actividad cultural)
| Vocabulario | Gramática | Comunicación |
| El abonamiento
Cantantes de ópera Renombre En la época de… Teatros populares La prueba principal La obra Actuar en una obra El público Espectadores - oyentes Contemporánea – experimental La puesta en escena |
Cuando era niña = de niña
Debe haber / debe de haber |
Estoy convencida de que…
Que te puedo decir… Al momento es… No es lo mío… No soy una amante de… Lo que he escuchado… De…, pero hoy en día… En el futuro puede ser que… Como he dicho antes… Espero que no siga en esa dirección. como ha dicho… |
Actividad dos: Calendarios
- 1722 – el calendario de Appenzell – tiene un marco especial para presentarlo en las casas.
- Fue nombrado así por un Papa (el gregoriano) (aprox. corrección cada 3000 años
- El calendario lunar
- El calendario persa o iraní – 20 de marzo del año 1404 – la fiesta de primavera (aprox. cada 100 años)
Actividad tres: PONS p.p. 182 – 183 - 184
- El lunes / los lunes / cada martes
- En agosto / cada agosto / por agosto / el junio pasado
- En otoño / el otoño pasado
- A las cuatro y media / hacia las cuatro y media
- El diario / (a) diario = cada día
Actividad de refuerzo: p. 183 – ej. 220 + p. 184 ej . 221 + p. 185 + temas
para hablar…
B = Leyendas
F = La cultura de “discutir”