Mitt. 07. 05. 25
Actividad uno: En pareja – Cuántos tipos de teatros conoces – cómo era antes – cómo es ahora – cómo será en el futuro.
- Teatro en lengua extrajera – el teatro espontáneo – la comedia – la tragedia – la ópera – al aire libre.
- Teatro infantil – drama – clásico – el experimental – en dialecto – musicales – los intermezzos – los teatros de asociaciones – el teatro mudo – el teatro de sombras – de marionetas – el teatro negro
| Vocabulario | Gramática | Comunicación |
| La puesta en escena
La obra El actor que interpretaba a la muerte. |
Hace unos + número.
Yo la vi en 1953 de niño. Debe de ser Debe ser |
… y yo hemos visto…
Es posible que veremos otras puestas en escena de esta obra. No estoy seguro si iré |
Actividad dos: tres números del 1 al 30
8 = ¿Examinarán en el futuro los profesores a sus alumnos con exámenes todavía? ¿Cómo se valorará el conocimiento de los alumnos en el futuro?
- Creo que los robots supervisaran los exámenes.
13 = ¿Cómo se conocerán las parejas en el futuro?
- Creo que las parejas todavía se conocerán en grupos de familiares o amigos
21 = ¿Iremos en el futuro todavía al cine?
- La atmósfera – el ambiente
- Soler + verbo en Grund Form
- De joven solía ir al cine todos los domingos – hoy en día suelo ir una vez al mes - pienso que iré todavía en el futuro al cine por la atmósfera.
Actividad tres: anexo sobre el futuro
Actividad de refuerzo: Los ejercicios hasta el 16 del anexo + escoge un tema y habla sobre cómo era antes - cómo es ahora y cómo será en el futuro.
14 = las bodas
15 = el otoño