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Mitt. 07. 05. 25

Actividad uno: las piscinas – las temperaturas en el trabajo – excursiones – la primera clase (sí/no) – qué miras con otros ojos – donde has escuchado más lenguas.

  • Recuerdo que para beber hemos tenido un polvo muy dulce (culey).
  • Un bocadillo de jamón – frutos secos y para beber té de menta – de bebida Isostar.
  • Sanguche con mayonesa y embutido y un paquete de frutos secos – una barrita de ovo
  • Cuando hemos ido para hacer senderismos hemos llevado siempre una manzana, una salchicha, un huevo duro y un sánduche /un bocadillo.
  • La primera clase fue hace más de 60 años - ha sido un experiencia buena para mí, porque no he estado habituada a viajar en tren.
  • Teresa ha trabajado en…, por eso hemos viajado gratis.
  • El desfiladero Aare
  • Desde > hasta – de > a
  • El campamento escolar
  • Una colmena de abejas
  • Recuerdo que hemos horneado un pastel

Actividad dos: leer el cap. uno y hacer una pregunta para las compañeras.

  • El dosier del caso Sánchez
  • La oficina de Lola está en Madrid, pero no sé la calle, creo que comienza con A.
  • El chico para todo
  • Cuando está enfadada / molesta

Actividad tres: cap. dos – lectura

Actividad cuatro: temas

  • Estar enfadado
  • La puntualidad
  • Tu calle favorita de Berna
  • Tutearse – antes / ahora
  • Qué funciona bien – qué funciona mal en un lugar
Vocabulario Comunicación
Por la vista

Se ve muy bien la Casa de Gobierno.

La Riviera del Aare

A la siniestra – a la izquierda

Alberge para jóvenes

Dónde está

Qué hay

 

¿por qué no?

No, no, no es mi tema

¿Cuál es tu calle favorita?

¿Qué puente hay?

¿Por qué (tú) conoces?

Porque he trabajado…

No es abajo – no está abajo.

Sí, sí

Actividad cinco: Vamos a practicar los números - Pagar Hacienda = los impuestos

¿Cuánto pagan los concejales del Gobierno Suizo en impuestos?

Actividad de refuerzo: capitulo 3 leer + para hablar prepara tres frases de un tema

  • Estar enfadado - imperativo (u. 4 - u. 9)
  • La puntualidad – consejos para llegar puntual (U.9)
  • Tutearse – antes / ahora (U. 7)
  • Qué funciona bien – qué funciona mal en un lugar (U. 4 – U. 5)

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