Actividad uno: ¿Qué nos cuentan?

• La tierra – la órbita – la velocidad – gira al rededor de – tareas científicas – pero lo más importante de ese libro es ver la tierra con distancia – una historia para dormir con tintes mágica – tener temor – tener respeto – cuidar nuestro planeta.

Vocabulario: sentirse perdida – me siento un poco atascada / bloqueada – me siento un poco restringida en el vocabulario para poder expresar, lo que deseo – me siento orgulloso de estar en la clase de español y mis sentimientos están con ustedes.

Actividad dos: PONS – pp. 58, 59, 60 - del vocabulario busca una noticia – una anécdota o un recuerdo.

¿Qué sentimientos te da cuando te das cuenta de que los jóvenes todavía no son conscientes de su futuro?

• No pienso que lo jóvenes no estén conscientes de su futuro, por otro lado, en esta parte del gobierno no es normal que sean jóvenes los que participen.
• Se espera que tengan experiencia.
• No podría creer que… tenga u ocupe la presidencia, con una edad promedio de 65 años.

Actividad tres: p.p. 168, 169

Vocabulario: Ciencias e investigación - Investigación y ciencia - Complete las frases sobre historia y literatura con la ayuda - De las sílabas y el comienzo de las letras - La sopa de letras.

• "A veces las cosas caen por su propio peso"

Actividad cuatro: PONS p.p.  60, 61 leer comunicación y medios.

Actividad de refuerzo: busca frases coloquiales con referencias científicas o de ciencias.