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Mitt. 16.09.26

Actividad uno: los cumpleaños

  • En la infancia – también eran un poco estresados – de niña – era en las vacaciones de verano – la gente no tenía tiempo y por eso lo festejamos en otra fecha.
  • Verschieben = retrasar o adelantar una fecha o una hora en específico.
  • Los cumpleaños deberían ser un día libre sin trabajo, en mi opinión.
  • Creo que si se tiene cumpleaños se puede tomar libre en otros países.
  • Cumplí 40 años + 20 de experiencia = 60
  • Viejo o no
  • Es normal que otras personas esperen algo o lleguen sin avisar.
  • Así es más posible que la gente venga.
  • Ella dice que no celebraban su cumpleaños y por eso es hoy muy importante celebrar su cumpleaños.
  • Has dado … vueltas alrededor del sol.

Actividad dos: Si fueras una torta de cumpleaños, ¿qué torta sería?

  • Para mí sería lo contrario, prefiero el sabor a la forma. No me gustan las tortas con mucha decoración – ahora haría una torta con frutas de estación, por ejemplo, ciruelas y a mí me gusta inventar sabores. Pienso que haría una torta con ciruelas y chocolate.
  • Mi hermano quería ser conductor de tren – ahora sería con un gusto normal, pero con una forma especial no de torta. No sé qué, objeto debería pensarlo.
  • Bananas y frambuesas y crema (torta Brita) – un piso de galletas.
  • Zanahoria / selva negra: la de zanahoria lleva zanahorias, huevos, azúcar, avellanas, harina, las zanahorias de Marzipan. Pasta de almendras.

Actividad tres: p. 57 en clase

Actividad cuatro: charlamos

  • Desayunas o no – tu mejor o peor desayuno
    • (Tú) comes desayuno todos los días
    • ¿Y tú?
    • Sí, sí
    • Mantequilla de maní
  • Cuando tenía unos 15 años - dijeron que tengo que tomar – tengo que comer – yo dije que – y para / por un año.
  • Qué era / cuál
  • ¿De niña o ahora?
    • Los finde – en mi cumpleaños – hace unas dos o tres semanas - hicimos – estaban muy buenos.
    • ¿cómo los hicisteis? Para que queden buenos
    • Hicimos nieve con la clara del huevo y después mezclamos con los otros ingredientes.
    • El ayudante de cocina – un batidor eléctrico.

Actividad de refuerzo: p. 58

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