Actividad uno: ¿Cómo es un día en la vida de…?

• Un pensionista:
  • No tiene que levantarse muy temprano – puede beber en una atmósfera tranquila – después consultar su agenda – hace una caminata – quedan con sus amigos – participan en diferentes cursos – a veces trabajan en casa cuando tienen ganas.
• Un abuelo:
  • Los viernes vamos a casa de mi hjo/a – llegamos hacia las 10 de la mañana – veo el trabajo y lo realizo – preparo el almuerzo – comemos juntos y por la tarde uno tiene horas libres – hay que hacer tareas – ayudamos – cenamos juntos – regresamos en coche hacia las 8.30 a casa y continuo con mis cosas en casa. – cursos deportivos.
• Una persona que trabaja:
  • En oficina tiene un programa “estipulado” ya antes de llegar al trabajo – Es posible que tenga reuniones – después comienza con su trabajo – También tiene sus pausas de 15 min. (está en el reglamento).
• Un deportista:
  • Se levanta muy temprano para hacer gimnasia o calistenia o yoga – después se viste con su ropa deportiva y va a correr en el bosque ( hacer footing) – lo siguiente seria su alimentación con proteínas – vitaminas – debe ser muy sana – también trabaja y por la tarde va al gimnasio y duerme temprano.
• Un cantante de ópera: un día de presentación – dos o tres horas delante de sus fans – antes de la presentación debe cuidar su voz – tomar té - - - después del concierto va a comer algo y dormir hasta el mediodía.

Actividad dos: ECOS – p. 38

• A pesar de… (tener un problema de salud)
• Llevo toda la vida…
• Me sorprende que / no he sabido que / me parece genial / malo que…
• Feliz de llevar la bandera
• Siente que no podrá más hacer su deporte por la edad, pero su deseo es continuar con sus posibilidades.
• Ella se focaliza en sus posibilidades – no tiene nada que demostrar.
• Machacar (en los estudios, en el deporte)
• La cantera / la plantilla / el equipo

Actividad tres: La tarea - Solamente te puedo aconsejar que tienes que tomar con interés las reglas de tu alrededor.

• Me extrañaría saber que son tan organizados.
• Me extrañaría que sean tan organizados.
• Le propongo que intente…
• No me sorprende que ella no sé de cuenta…
• Es interesante que la perciban…
• Me encanta que planee… / tenga muchas ganas / todavía le haga ilusión / que le guste
• Me sorprende que tu organices… / no se dé cuenta
• Te propone que vivas…

Actividad cuatro: La palabra del día “Napoleón”

• El país de Napoleón.
• ¿Qué tiene que ver Napoleón con Berna?
  • Introdujo una nueva orden política.
  • Se dice que…
• Hombres pequeños en la historia.
• Este nombre - rutas – museos - lugares
  • La isla de Elba
  • Existen muchos senderos / rutas con vista maravillosas.
  • Tengo un sueño el de regresar, pero no querría perder mi sueño. (pueblos pintorescos).
  • Es una isla protegida.

Actividad de refuerzo:  encontrar o investigar sobre la vida de una persona con “capacidades diferentes”.