Actividad uno: letras y palabras

• Genio – pelado – helado – educación – educado – edificio – idioma – adiós – adentro – odio – odiar – llamar – lluvia – luz – laboratorio – lleno – lengua – leer – listo – lista – lograr – lápiz – lógico – pincel – pastel – cárcel – cóctel – nuevo / nueva – niño / niña – nuestro / nuestra – nieve – nube – nadar – nunca – nadie.

Actividad dos: para hablar…

• Eres un genio para…
• Para qué sirve un lápiz – te serviría un lápiz – qué representa para ti un lápiz (lápices)
  • Lo que me vino a mi mente
  • Tal vez
• Tu pastel favorito (qué lleva – dónde – cuándo)
  • Aguardiente
  • Panadero – pastelero (pastelería – bollerías – facturas)
  • Puré de castañas.

Actividad tres: ser mayor y no aprender

• Tal vez seguir con la bicicleta, pero buscar nuevas rutas.
• Me gusta leer sobre estos temas – cambiar hábitos pequeños como cepillar los dientes con la otra mano.
• Saber sobre puntos actuales de neuroplasticidad me ha dado valor para continuar.
• Todo funciona, pero si el mayor se encuentra con buena salud.

Actividad cuatro: sentirse o sentir y / o sentarse + otoño. + los ejercicios del texto

(5,6,7,8).

• Yo tomo asiento delante de -
• Lo que siento ahora – me siento triste cuando me siento en mi silla y espero que mi gato se siente en mi regazo. > lo sentimos.
• Me siento bien – me siento al borde de un bosque – cuando siento los rayos de sol en mi cara.
• Me siento un poco triste – siento alegría cuando pienso… - siento el frío más intenso – me siento satisfecha.

Actividad de refuerzo: como se sienten los turistas en el otoño suizo – como te sientes tu con el turismo en el otoño en Suiza.