Actividad uno: 5 min. ¿Qué me cuentas?

• Os gustan los “trabalenguas”

Actividad dos: Contestar a las preguntas del texto 2 + escribe tres frases con el nuevo vocabulario (relaciones personales)

• Existía una gran enemistad > se llevaban mal
• Se ponían de mal humor cada vez que se veían.
• Se notaba entre la rivalidad en los equipos de deporte – las bandas de música.
• Había un cartel que prohibía la entrada
• Epifanio aprecia a sus paisanos, por eso les prohíbe comer sus helados, porque son muy malos.
• A Epifanio le caen bien sus paisanos.

Actividad tres: Repaso

• Mi hijo llevaba todo el día sintiéndose mal por una gripe y por eso no pudo venir.
• Los acróbatas a diferencia de los alpinistas se caen bien.
• Película “de prisa, de prisa”
• Las vacaciones no son pretexto por / para no hacer la tarea.
• No hacer las tareas por las vacaciones no es un pretexto.
• La xenofobia hace que la gente se marche. (marcharse = irse de un lugar).
• Se pone nerviosa cuando va con prisa a la estación.
• Casi siempre está de buen humor.
• Hay gente que le cae bien a todo el mundo y hay gente que no le cae bien a nadie.
• Llevarse bien / mal / más o menos / regular / estupendo con alguien.
• Caer bien / mal… > Teresa me cae bien / T. me cae mal.
• Ponerse de buen humor / mal genio / nervioso.
• Sentirse bien – mal – cómodo – incomodo
• Provocar a alguien con algo
• Soler + verbo en infinitivo
  • Solíamos jugar en la calle.

Actividad cuatro: frases con...

• Los miércoles siempre me pongo de buen humor, porque voy a mi clase de…
• ¿Me siento incomoda cuando estoy rodeada con gente de afuera? , a veces sí, a veces no.

Actividad cinco: Charlamos en pareja - ¿Cómo te llevabas en la escuela con los profesores y tus compañeros?

• Me llevaba mal con mis nuevos compañeros, cuando nos cambiamos del campo a la ciudad.
• En el liceo me gustaba mucho la literatura, pero no la matemática. Me ponía de buen humor los viernes en nuestro curso de redacción.
• A los alumnos de s. no les gustaba el francés por los verbos, por eso a muchos alumnos S. les caía mal.
• A C. le caía mal el profesor de M., porque tenía que resolver los ejercicios orales.
• Este ejercicio me ponía nervioso.
• A mí no me gustaban las matemáticas, por eso me caía mal el profesor de matemáticas.
• No me gusta ni la lectura, ni la escuela / me ponía nerviosa leer en clase / ir a la escuela.
• le caía mal su profesor de gimnasia, porque no les permitía jugar al fútbol y a T1 le gustaba mucho.
• Le gustaba geografía, por eso le caía bien su profesora de geografía.
• En la escuela cuando tenía 8 años me llevaba bien con todos mis compañeros. Pero cuando cambié de escuela tenía muchos problemas – la profesora de matemáticas me ponía nervioso – tenía un amigo que me caía muy bien porque contaba chistes.

Actividad de refuerzo:  lee el texto 32 + prepara un recuerdo sobre un coche.