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Mitt. 27. 08. 25

Actividad uno: tu río favorito – el color de los ríos – palabras para definir un río – de niño / niña nadabas en el río o en el lago.

  • Nadar al / en / por + río – el río es / está + ORT – la / el Emme – Aare - a veces me dicen…  - ser / estar / sentirse sola –Nunca estuve he  nadado > nunca fue lo mío.
  •  nunca fui una nadadora (compulsiva) – pienso / pienso que para todos los…

Vocabulario: aguas profundas – remolinos de agua – aguas llanas o calmas – caliente - templada – fría – la cuenca ancha / estrecha  – desbordar – inundar – la playa.

  • Tener miedo de… / estar con miedo de  / ser miedosa – dar miedo
  • Me voy a nadar – no soy / no estoy cansada -
  • Ahogarse en el río / lago
  • Ahogarse con algo / por algo

Actividad dos: input visual - ¿Qué ves? - ¿Qué te viene a la mente?

  • Limpiar los dientes – el despilfarro del agua .
  • Estoy de acuerdo contigo, pienso lo mismo, pero pienso que el problema es otro…
  • … para mí es siempre un milagro abrir el grifo y el agua fluye siempre. El agua es limpia y se la usa todo el día sin reflexionar.
  • … he leído que…( la higiene – la salud)
  • Yo pienso que, como mis compañeros han dicho, que…

Actividad tres: busca una noticia de impacto positivo o negativo en Suiza en los últimos años.

  • Bueno… he leído… que… – he escuchado… que… – he visto que… - he investigado sobre…
  • El mosquito tigre (macho) – un experimento -  esterilización – fecundar – Losone (Suiza).
  • Brienz – 2023 – la ladera (antes) – riesgo alto – movimiento de tierra – medidas seleccionadas – ahora re-asentamiento.
  • Es todo

Actividad cuatro: ¿Qué significa para ti la migración diabólica?

  • A lo mejor…
  • Me viene a la mente…
  • Creo que…
  • No puedo imaginar que puede ser…
  • Lo mismo para mí, puede ser…
  • Puedo imaginar que podría ser…
  • Es posible que sea…
  • Perdona, no lo sé…

Actividad de refuerzo: noticias positivas o negativas sobre la migración de animales.

3 comments on “Mitt. 27. 08. 25”

  1. Clichés
    Los clichés no siempre tienen qué ser negativos.
    Como sabemos que hay una escasez de personal en la hospitalización en todas partes. Hay personas que necesitan, por su enfermedad, una asistencia permanente.
    En las instituciones, donde los enfermos están internados, hay casi en su totalidad, solamente personal extranjero y de varios colores de piel. Estaba muy sorprendido viendo como mi hermano tiene una buena relación con un enfermero de piel oscura que ha hablado en un puro dialecto de Berna.
    Solamente quiero mostrar que nosotros en Berna, y en el mundo, tenemos una cultura internacional y que tenemos que respetar a estas personas.

  2. De asilo para pobres a paraíso para los trabajadores pendulares,
    del campo de batalla a la aglomeración urbana.

    La historia de dos aniversarios: 750 años en Laupen, 1000 o más bien 995 años en Schwarzenburg. Dos municipios celebran y nos enfrentamos a un reto: ¿cómo se conserva la identidad en la vorágine de la aglomeración urbana?
    A si es el título del periódico BZ del 21. de agosto 2025
    El acto de esta fiesta en Schwarzenburg ha terminado y para mí venía muy pronto la idea para fundir más profundamente la situación de Schwarzenburg en los siglos 18 y 19 años. Yo tenía la oportunidad de conocer la autora Susanna Grogg que estaba viviendo en esta región y ella misma estaba reflejando la situación de estos tiempos sobre este territorio muy profundamente sobre una mujer con el título
    „Sin hogar en tu propia tierra“ (Heimatlos in der Heimat) se trata de
    Magdalena Hirschi, geborene Rolli, 1784-1846 una historia de vida y del pueblo. La autora es Susanna Grogg era una alumna de Pro Senectute /español.

    Blaukreuz-Verlag Bern ISBN 987-3-85580-504-4

  3. En mi opinión; es un clichés que, „Los mayores no pueden aprender algo nuevo“. Claro que el cerebro trabaja más lento y necesitas más tiempo y más repeticiones para recordar.
    La diferencia más grande es el porqué estudias. En la juventud, es para un examen o su profesión, en la vejez estudias por curiosidad y placer. Por eso creo que es importante que las clases sean variadas y con muchas repeticiones.

3 comments on “Mitt. 27. 08. 25”

  1. Clichés
    Los clichés no siempre tienen qué ser negativos.
    Como sabemos que hay una escasez de personal en la hospitalización en todas partes. Hay personas que necesitan, por su enfermedad, una asistencia permanente.
    En las instituciones, donde los enfermos están internados, hay casi en su totalidad, solamente personal extranjero y de varios colores de piel. Estaba muy sorprendido viendo como mi hermano tiene una buena relación con un enfermero de piel oscura que ha hablado en un puro dialecto de Berna.
    Solamente quiero mostrar que nosotros en Berna, y en el mundo, tenemos una cultura internacional y que tenemos que respetar a estas personas.

  2. De asilo para pobres a paraíso para los trabajadores pendulares,
    del campo de batalla a la aglomeración urbana.

    La historia de dos aniversarios: 750 años en Laupen, 1000 o más bien 995 años en Schwarzenburg. Dos municipios celebran y nos enfrentamos a un reto: ¿cómo se conserva la identidad en la vorágine de la aglomeración urbana?
    A si es el título del periódico BZ del 21. de agosto 2025
    El acto de esta fiesta en Schwarzenburg ha terminado y para mí venía muy pronto la idea para fundir más profundamente la situación de Schwarzenburg en los siglos 18 y 19 años. Yo tenía la oportunidad de conocer la autora Susanna Grogg que estaba viviendo en esta región y ella misma estaba reflejando la situación de estos tiempos sobre este territorio muy profundamente sobre una mujer con el título
    „Sin hogar en tu propia tierra“ (Heimatlos in der Heimat) se trata de
    Magdalena Hirschi, geborene Rolli, 1784-1846 una historia de vida y del pueblo. La autora es Susanna Grogg era una alumna de Pro Senectute /español.

    Blaukreuz-Verlag Bern ISBN 987-3-85580-504-4

  3. En mi opinión; es un clichés que, „Los mayores no pueden aprender algo nuevo“. Claro que el cerebro trabaja más lento y necesitas más tiempo y más repeticiones para recordar.
    La diferencia más grande es el porqué estudias. En la juventud, es para un examen o su profesión, en la vejez estudias por curiosidad y placer. Por eso creo que es importante que las clases sean variadas y con muchas repeticiones.

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