Actividad uno: tu profesión u oficio favorita – o la peor profesión u oficio.

Carpintería – albañil – fontanero – eléctricos – el correo –  pintores – yeseros – levantadores de techos - secretaria.

• Para mí es importante también que le guste al joven su profesión, a mí personalmente, me gusta mucho la profesión de enfermera o enfermero , pero es una profesión muy dura y falta mucha gente que quiera ser enfermera o enfermero.
• Para mí es importante también que la profesión le guste a los jóvenes y para mí era interesante vender libros y me encantaba siempre como muchas o muchos jóvenes estaban muy interesados en todo.
• También pienso que es importante que la profesión les guste a los jóvenes, pero hoy en día, no es siempre posible de elegir, porque las tiendas y empresas no pueden ofrecer posiciones en esos campos.
• También para mí es importante que la profesión les guste a los jóvenes. Una profesión que me gusta es también la de librero, pero hoy en día las librerías han tienen dificultades.
• Para mí es importante que el oficio o profesión le gusta al joven – Hoy las profesiones de las construcción falta en el mercado – los jóvenes pueden ganar más dinero en una profesión de oficina.

Actividad dos: hablamos...  ¿Conoces a alguien con el oficio de barrendero o  recolector de basura? > (funcionario de la ciudad).

• Es importante + elegir un buen trabajo
• Es interesante + ver como hay más mujeres
• Es importante que + subjuntivo  > les guste
• Es interesante que hayan más mujeres

Actividad tres: lee el texto de nuevo y busca palabras interesantes para ti - ¿Cómo era antes – cómo son ahora y cómo será en el futuro?

• La bebida y conducir
  • Es posible que la colisión fue causada por un cóctel.
  • De joven he bebido mucho, pero no conducía un coche.
  • Cuando conduzco no bebo – el test de alcoholemia.

• He leído / he escuchado / he visto en las noticias que un conductor alcoholizado atropelló a muchas personas.

Actividad cuatro: ¿Cómo utilizamos los sentimientos u opiniones para expresarnos sobre nuestra sociedad en español? Con los verbos en infinitivo / con el subjuntivo / con la parte "cuando"

• • Es terrible
  • Es una catástrofe
  • Es un crimen
  • No era necesario
  • Es muy triste
  • Es impensable
  • Es indiscutible

1.- A una persona que ha bebido muchos cócteles le prohíbo conducir.

2.- A una persona que ha bebido muchos cócteles le prohíbo que conduzca.

3.- A una persona, cuando ha bebido muchos cócteles le prohíbo conducir.

Actividad cinco: Charlemos... El mojito u otros cócteles

• Me gusta beber un mojito por día.
• Prefiero beber un Gin Fizz.
• Prefiero otro, por ejemplo, el pastis.
• Me gusta también el mojito, pero solamente con el ron Havanna.
• Mi preferido es la piña colada.
• Para mí una margarita.
  • Las margaritas solamente en el jardín, prefiero una Coca Cola.

Actividad de refuerzo: Vamos a escoger una frase de un compañero y escribir algo con uno o mas verbos del grupo 1 del cap. 20.

• Los cócteles antes y ahora

1. Es posible que en el futuro se pedirán / se ordenarán más.
2. Encuentro que en los países del sur los cocteles son más dulces que en Europa.
3. Yo no encuentro que en los países del sur los cocteles sean más dulces que en Europa.
4. Creo que en el pasado era más probable que los cocteles hayan sido bebidos solo después de las comidas.
5. Me parece interesante que estos cócteles famosos sean cubanos.
6. Estoy seguro de que las creaciones artísticas cambiarán con el paso del tiempo
7. Estoy seguro que mis preferencias de cócteles se mantendrán igual en el futuro.