Actividad uno: ¿Te gusta el pan? (cuándo – cómo – cuál – qué – cuánto) – antes / ahora. - ¿Cómo piensas que vamos a comer el pan en el futuro? – el pan en otros países o regiones.

• Tal vez la harina va a estar manipulada genéticamente – no se sentirá – habrá otras posibilidades para plantar- o tendremos otras necesidades.
• El pan de nueces y el pan de cebada – pan de centeno – pan de peras.
• Cucholl no se siente mucho el sabor del zafrán se come con mostaza dulce.
• Ahora mismo no puedo…
• Desde el accidente, no has comido mucho, ¿no?
• ¿Qué pan?
• A mí me gusta el pan de harina integral (corrección)
• Muesli – cereales – tengo tomo  pan.
• ¿Y vosotros?
• Yo tengo tomo pan con ensalada a mediodía y él mismo hace /hornear la trenza el pan züpfe si mismo.
• Él prefiere pan solo integral y a mí me gusta un poco ligero – con una crusta.
• Sí, sí

Actividad dos: Blog  anexo – 282 - 286

Actividad tres: ECOS p. 50 - "frases coloquiales"

Actividad cuatro: Ecos  p. 63 - leer – para hablar de comidas – platos tradicionales o emblemáticos de un lugar o región .

Actividad de refuerzo: gramática anexo hasta 290 – leer p. 63 – tu opinión.