Mo. 06.05.24
Actividad uno: ¿Cómo leemos?
- ¿Lees como antes? – ¿lees menos o más? – ¿qué lees? – ¿dónde lees? – ¿por qué lees? – ¿Cómo lees? lees en voz alta – lees en silencio. - libros de suspense – las vacaciones – Dona Leone – lectura de cabecera – leo para relajarme – leer en voz alta (escuchar mi voz) – el diario – textos difíciles = más tiempo – artículos de revista.
| Como tú
Tengo el mismo problema que tú En cambio, para mí no es posible Como vosotros |
A veces intento leer en español
Es muy raro que lea en voz alta Los libros, los leo |
Actividad dos: queremos hablar...
- En dónde se ven mariposas en Suiza
- Qué especie está en peligro de extinción en Suiza.
- Lugares tropicales en Suiza.
- Podemos tener una noticia – o un recuerdo o una opinión.
| Perdona, ¿Qué has dicho?
¿Puedes repetir? Por favor Y tú, ¿Conoces ese lugar? ¿Has sabido que Wallis es el lugar de las mariposas en CH? Como ha dicho la compañera |
¿Es obligatorio que se deje un espacio? Alondras – la mariquita – conchas de agua dulce – enemigos –
No es una solución exterminarlas – bosque húmedo – Sí, lo conozco, pero no lo he visitado No, no he sabido que... Hay una lista – Las ranas viven en charcos |
Actividad tres: hablamos juntos
| Hemos hablado de…
Bueno, hemos visto… Pero, nos hemos dado cuenta que… |
Películas – subtítulos
Pasarla bien – divertirse Partidos de fútbol infantil |
Actividad cuatro: ECOS – lectura
- Ahora se suma el cambio climático: alertar – la hibernación – el fenómeno
- Las presiones no paran
Actividad de refuerzo: noticias – noticias
- Los incendios forestales
- La tala ilegal de árboles