Actividad uno: ¿Qué me cuentas?

• Buscar actividades en lengua hispana (en vuestra lengua)
  • Cuando en un lugar los pasantes hablan más tu lengua que los lugareños la de ellos.
  • Comenzamos a hablar en su lengua z automáticamente nos contestan en alemán.
  • Cuando escuchas más lenguas extranjeras en tu entorno que en las vacaciones.
  • A solo 20 km. Los lugareños friburgueses no les gusta o no pueden hablar alemán.

• Sentarme en las bancas, escaleras, calle para observar el pulso del lugar.
  • Con el autobús turístico
• Hablar con lugareños
  • Dónde se come algo especial del lugar.
• Algo curioso que has vivido en uno de tus viajes.
  • Tren de cremallera – funicular – el juego de Hornusse – una pista empinada de deporte.
  • Hacer cola y los lugareños aprovechan para hablar de su vida
  • La comunicación ya solo pasa con el móvil.

Actividad dos: una palabra para definir tus vacaciones. (2 min. para preparar) + 4 min. para hablar.

• Sin lluvia - Agua
• Tranquilo - profunda
• Tormenta - Corto
• La candelaria - Alpes

Actividad tres: charlamos sobre…

• Bueno…
• Me ha contado que… y yo he hablado sobre…
• No sabía que…
• Es muy importante que + subjuntivo
• Que raro que no haya llovido
• … que significa … profunda (un lugar en el interior del país).
• Soy del tipo urbano.

Vocabulario: mucha agua (inundaciones) – poca agua (sequía) – las tormentas – esperar en el aeropuerto – ¡qué bárbara! – ser autosuficientes -

Actividad cuatro: revisamos los ejercicios del libro

Actividad de refuerzo: presente – pasado – futuro

• La amistad y los amigos ¿cómo era antes -cómo es hoy – cómo será en el futuro?
• La verdad = como era antes – como es ahora como - será en el futuro.

Vocabulario = los bulos mediáticos.