Mo. 19. 05. 25
Actividad uno: ALASKA
Dónde – cómo – quién – para qué – cuánto – cuándo - dónde - cómo
- Hot pants – cacheteros
- Era delgada - pelo muy corto -corte paje
- Tejer – hacer punto –
- Llevar traje de baño de punto o a croché.
- Llevaba peto y trenzas.
Actividad dos: tarea
Por un lado – por otro
| Inventos + | Inventos - |
| El lavavajillas
El estéreo o equipo de música El bolígrafo (el boli) El tren La rueda La navaja suiza Los cascos (auriculares) La electricidad |
El cigarrillo
El lavavajillas El boli El cortacésped Los transportes (eléctricos) La coca cola El soplador de la hojarasca La electricidad |
Actividad tres: libro
- Si tengo que pensar… pienso en… - si tengo que elegir a… elijo… sin duda… - porque…
- Para contestar esta pregunta tengo que pensar en… - además… - debo decir que…
- Pues para mí está claro… - pero puedo decir que…
- No solo era…, sino que todavía lo es…
- Claro que… - sin embargo.
Actividad cuatro: vamos a hablar sobre… (p. 45 ej. 6 a)
Mi primera escuela – mi profesor favorito – mi primer piso o casa – mi primera pareja.
Vamos a utilizar el mío – el tuyo – el suyo – el nuestro – el vuestro – los suyos.
- … en cambio, la mía / la suya.
Actividad de refuerzo: AB 4 – 9 (p.p. 141 – 143)