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Mo. 15.09.25

Actividad uno: El juego de la letra y la palabra

  • ¿Cómo te sientes?
  • Las palabras: adiós – irregular – lo -igual – listo – abogado – hola – mañana – mamá – gato – gracias – usted - usar – radio – huele – se sientan

Actividad dos: vamos a charlar sobre…

  • Gatos > macho – hembra – críos
    • En dos segundos / inmediatamente
    • Duerme durante el día

-Es todo (plan A = producción)

- Y tú, y ustes / y vosotras tenéis gatos? ¿tienes gatos? (plan B = charlar sobre)

-      ¡ahh! De esa (raza)

- Y la noche también (afirmación)

- ¿y la noche también? (pregunta)

Está casi sana

  • Los riñones – insuficiencia renal.
  • Come más por la noche
    • ¿Y tú?
  • Mi gato ha muerto hace algunos años / mi gato murió hace algunos años.
  • (el gato) tuvo 18 años también.

Actividad tres: realiza los ejercicios 49 y 50 (si quieren escucha una noticia y ¿cuántos verbos escuchas en un minuto?). escribe los verbos en alemán y luego tradúcelos.

  • Trabajadora – empollona – ratón de biblioteca – estudioso.
  • Tuve un sueño la noche pasada (anoche) – he soñado con B.

Actividad cuatro: ej. 51 – 52 – 53

-coger > cojo / cogemos (el autobús) / agarramos / tomamos  el autobús

Actividad cinco:   preparamos frases con presente – pasado y futuro.

9 = trabajar mucho

  • Cuando era joven he trabajado mucho tenía muchos intereses y también dos niños – ahora trabajo menos, disfruto mi vida con menos actividades y  para los próximos años pienso que voy a trabajar menos.

8 = Encontrar algo / a alguien

  • Hoy para mí es un poquito difícil, no sé el porqué, porque no encuentro nada en mi mente. Antes encontraba más rápido y con mucha fantasía las palabras - En el futuro, espero que voy a encontrarlas más rápido. En el futuro estoy segura que las encontraré más rápido.

5 = leer libros antes y ahora

       Antes, de niña, era un ratón de biblioteca, leía muchos libros, ahora no puedo leer muchos libros, porque mis ojos se cansan y en el futuro sé que leeré menos y voy a escuchar más audiolibros.

Actividad seis: en pleno ej. 55

Actividad de refuerzo: ej. 54 + 56 – 57 - 58

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