Actividad uno: La palabra del día “flamenco”

Vocabulario: bailaor – bailaora – tablao – las palmas (de las manos) – los tacones.

Nos viene a la mente…

A las dos no nos gusta…

• Cantaores o bailaores famosos
  • Los bailaores – ropa colorida - castañuelas
• Historia – lugar – industria (tu opinión)
• La diferencia entre pasodoble y flamenco.
• Las líneas del flamenco son estrictas.
• Las fusiones (ligeras)
• Música dura – agresiva
• El fado vs el flamenco

Actividad dos: investiga – cp. 17

• Obras maestras cuando se crearon y como era la situación política / económica de la época.
• Principiantes – avanzados.

Actividad tres: p. 60 – terminar

Actividad cuatro: Charlamos sobre...

• Tu excursión más… curiosa – interesante – peligrosa – aburrida…
  • La crecida del río
  • Los barrancos y las caminatas
  • La primera planta eléctrica.
  • Un ojo de agua
  • La habitación / la recamara

Actividad de refuerzo: lee el texto y opina sobre los “levantamuertos”.. p. 56 – 59  + / oder “tu comida del alma”  - “soulfood”

• La resaca
  • Bebe agua – come algo con mucha sal – bebe la última bebida de anoche – toma una aspirina – no comas mucho dulce.