Actividad uno: tres en raya

• Siempre limpio mis dientes
• No bebo cerveza nunca
• Cada mes voy a la peluquería / me voy a la peluquería
• Una vez al año escucho un concierto en vivo.
• Todos los días desayuno a las ocho.
• A menudo cambio mis vestidos.

Actividad dos: Leer el vocabulario de la lectura y dame tu opinión sobre estas palabras: te gustan – una que no conoces bien – un recuerdo con una palabra.

• El hueco > ahuecar
• Acogedor > el ambiente – un país o una persona puede acoger cuando tiene las herramientas necesarias.
• El halago >  halagar a
  • Me siento halagada cuando mis nietos dices que cocino bien.
• El monitor / la monitora
  • El monitor de esquí
  • Mi monitor falla cada vez que lo prendo.
  • Las pantallas para monitorear los signos vitales en el hospital. (se asocia con la formación profesional)
• Faltar / fallar > la memoria >
  • si no me falla la memoria
  • Falta memoria en mi teléfono
• Echar / echarse > ella se echó a llorar desconsoladamente
• Empezar > ella empezó a llorar desconsoladamente.

Actividad tres: la lectura

Actividad cuatro: hablamos sobre…

• Un ambiente acogedor
• Recomendaciones cuando te falla la memoria
• La última vez que te echaste a llorar
• ¿Has sido alguna vez monitor de algo?

Actividad cinco: ECOS p.p. 42 – 45

• Facebook
• Las residencias de mayores
• Dar una segunda oportunidad a una persona de dudosa reputación.
• Tu ropa es más bien discreta o llamativa
• Gestos que te delatan / que se heredan
• Fotografiar a la gente sin permiso
• Personas con una doble vida.

Actividad de refuerzo: prepara algo sobre uno de los temas de la actividad cinco.