Actividad uno: Charlamos sobre...

• ¿Qué habéis hecho el lunes pasado a las 15:03 horas?-
• ¿Por qué E. ha hecho esta pregunta?

Vocabulario:

• Pero, debo decir que…
• Y yo, como…,…
• Volver > volvió
• No recuerda que…
• Hacer punto – tejer – hacer croché – hacer bolillo
• Ayudar a mi pareja
• Visitar a su hija

Actividad dos: nombres…¿Puedes deletrear? ¿Quién es?

• G-e-o-r-g-e-s – George – Jorge
• E- m – m – a
  • Era la tía
  • Era buena perdiendo en los juegos
• D-h-i-m-i-t-r-i
  • Rumania – Bulgaria – Albania – Polonia
• E-m-i-l
  • Tiene unos 90 y algo.
• V-i-o-l-e-t-t-e
  • Neuenburg – alemán (antes)
• M-o-a
  • Suecia – suecos
• U-w-e
  • Ha muerto hace unos 4 o 5 años
• C-a-n-d-e-l-a – Candelaria
  • Esta señora – era un poco extraño que una chica se llame…
• S-e-r-e-i-n-a
  • Parece que es…

Actividad tres: fonética y acento

• Las letras F – G – M – N – P – S no se escriben en doble
  • Epifanio – analgésico – llama – naranja – campana -interesante.
  • Acción (doble c).

• R – RR > Enrique – Perro - Pero – perra – pera
  • Interesante
  • Georges
  • La cien gris de mi padre
  • La sien gris de mi padre

• Rothaarig: pelirrojo

Actividad cuatro: Deletreamos y hablamos sobre…

• Me ha contado… - … me ha explicado sobre… - me dice que… hemos hablado también sobre…–ambos…
• ¿Qué piensas sobre…?
• Continua, por favor…

Actividad cinco: para hablar – ej.3 (la pronunciación)

Actividad de refuerzo: terminar el ej. 1 y realizar el ej. 2 + 3

Nos encontramos afuera para hablar sobre… (45 min.)