Actividad uno: ¿oír y escuchar es lo mismo?

• La sincronización (problema) quejarse – un problema) si leo no escucho bien.
• Cuando leo estoy enfocada en las palabras  - la segunda lectura es para leer y entender.

Actividad dos: tarea

• Lento / despacio
• Está comunicando / está ocupado
• Te la pongo / se pone - te la paso / se lo paso
• Sí, para un café tengo tiempo.
• ¿por qué no cenáis en mi casa el sábado? ¿Qué tal si (vosotros) venís a cenar a mi casa el sábado?
• ¿Por qué no cenáis (vosotros) en vuestra casa?
• ¿por qué no nos quedamos a las siete?
  • Quedar con alguien = treffen
  • Quedarse + en casa = bleiben
  • Dentro de dos semanas / en quince días
  • Te vienes al cine

Actividad tres: p. 100 (cien).

• La propaganda – una pancarta – un cartel – el anuncio - la invitación.
• Una invitación de matrimonio

Actividad de refuerzo:  p. 101 leer + AB: 11 - 14