TEMA: El pasado en español  o  Wann brauchen wir „Das Perfekt“ o  Einen Zeitablauf beschreiben o  Primero ... / Luego ... / Después  ... / Al final ...   ·      DIÁLOGOS: ¿Qué has hecho el finde? o  Buenos tardes, ¿qué has hecho el fin de semana? § Pues, he pintado la sala de mi casa ¿y tú? o  Bueno, he pasado el […]

¿De dónde eres? Me preguntan y yo respondo...   No soy de aquí ni soy de allá    Este fin de semana querría hacer una reflexión sobre el primer tema que se enseña en cualquier lengua. DE DÓNDE  ERES: Una pregunta, una respuesta, un verbo y, pasamos a la siguiente lección. Para mí, en lo […]

ACTIVIDAD DIDÁCTICA TEMA GRAMATICAL: Der Gebrauch des Futurs für Vermutungen. Das Futur I wird benutzt um eine Vermutung auszudrücken über etwas, was gerade geschieht. 1.- ¿Dónde estará ELLA? (Wo wird SIE wohl sein?) 2.- ¿Estará en una fiesta?  (SIE wird wohl in einem Fest sein) Das Futur II (A): wird benutzt um eine Vermutung auszudrücken über etwas, […]

·      EN CLASE: El verbo gustar + alimentos. o   A mi me gustan los tomates. o   A ella no le gusta el vino tinto. ·      GRAMÁTICA I: verbos irregulares o   Tener: tengo, tienes, tiene, tenemos,tenéis, tienen. o   Hacer: hago, haces, hace, hacemos, hacéis, hacen. o   Preferir: prefiero, prefieres, prefiere, preferimos, preferís, prefieren o  GRAMÁTICA II: el verbo costar, ¿Cuánto cuestan? §  ¿Cuánto cuestan los 🍅 (tomates)?  §  Los […]

  ·     ACTIVIDAD: ¿Cómo somos? Wir beschreiben nicht nur Personen sondern auch Orte, Arbeitstellen, Aktivitäten, usw. (Ser = bleiben) Aussehen / Charakter.   ·     ¿Cómo es Ana? (La chica Ana) o   Ana es bonita, pequeña  y tranquila. ·     ¿Dónde trabaja Ana? o   Ella trabaja en una oficina. ·     ¿Cómo es su oficina? o   Su oficina es elegante y muy tranquila. ·     ¿Dónde trabaja? o   Ella […]

VOCABULARIO:  Los documentos -El pasaporte, el D.N.I., el carnet de conducir, la firma, la huella digital, la foto (grafía) GRAMÁTICA: Fragen und Antworten   - ¿Dónde vives? (Vivir + en) - ¿Cuál es tu dirección? (mi dirección es ...) - ¿A qué te dedicas? SER + Beruf / trabajar de... / trabajar en...  INSTRUMENTOS DE COMUNICACIÓN: -   ¿Dónde? -  […]

 Einführung: Was erwartet mich im Kurs? o   Ich werde verschieden Instrumenten für die Kommunikation bekommen. o   Das Vokabular und die Verben muss ich selber lernen. o   15 Minuten täglich und der Lernstress entfällt. o   Lesen, hören, schreiben und sprechen (Spanisch) ·      Aussprache: das Alphabet  ·     Die Fragenzeichen: jeder Ausrufesatz mit einem ¡ und jeder Fragesatz mit einem ¿ zu beginnen und um zu beenden braucht man […]

Libro: Sabor a Chocolate ¿Qué significa la frase "separar la aguja de la granula" y en qué situación tuviste que actuar así ? ¿Cómo puede influir el medio ambiente en el estado de ánimo de una persona? ¿Qué es una adicción y qué posibilidades tienes para liberarte de ésta? ¿Cómo puede influir el medio ambiente […]

Esta novela, aunque corta, tiene todos los ingrediente para ser interesante:  Trasfondo político, social y económico: En el tema amoroso encontramos al chocolate y a otros dos elementos yuxtapuestos: La música (el violonchelo) y el ajedrez, como símbolo de la estrategia para ganar el amor de su amada.    * La I y II guerra […]

          ACTIVIDAD DIDÁCTICA   ¿Qué significa para ti "malentendido" o mal entendido"? Reflexiona sobre "las preguntas indiscretas" Cuéntanos en clase sobre una situación "embarazosa" a causa de una palabra o pregunta mal dicha, mal expresada o mal entendida.