ACTIVIDAD: El indefinido o el pluscuamperfecto                                            Foto privada: Sprachlabor ELEna Foto privada: Sprachlabor ELEna Este viaje tuvo lugar en abril de 2017. Fuimos a España para realizar un intercambio cultural y de lengua con mayores […]

TEIL I:  hablamos sobre cómo educar a tus hijos para que sean "buenos" delincuentes. REPASO DEL IMPERATIVO / SUBJUNTIVO + VOCABULARIO Decenio = diez años alcanzar > que alcance palabrotas regañar > que regañe acumular > ira, venganza, odio, rabia, etc. charlar, hablar, discutir, disputar reñir / regañar satisfacer > satisfaga lujo / austeridad

TEIL I:  hablamos sobre recuerdos y contratiempos REPASO: Los pasados Estaba en el río haciendo una barbacoa, cuando llegó mi hija a contarme que una abeja le había picado en el dedo. Pensé que no era grave y le dije que ponga su dedo en agua fría y espere. Después de un momento la niña tenía […]

ESTAR + en = liegen,  sich befinden (Ort) Está en Europa, en la montaña, en España, etc. Está + cerca, lejos, a veinte minutos, a diez kilómetros.  Está arriba, abajo, delante de, detrás de, a la izquierda, a la derecha, etc. ADVERBIOS DE FRECUENCIA: siempre, a veces, nunca, normalmente  LAS PREGUNTAS  ¿Qué hay cerca de […]

Vamos a intercambiar nuestros textos que hemos escrito como tarea en casa con nuestro compañero. Luego de seguir los siguientes pasos a continuación vais a contar en pleno de que trata el texto (cuatro frases). Experimentos de lectura (en parejas) Leer  en silencio el texto del compañero. (5 min.) Marcar las palabras que no has […]

Ricardo Arjona nació en Centroamérica, concretamente en Guatemala. ¿Qué sabéis sobre este país? De este bello país es también Miguel Ángel Asturias  escritor y Premio Nobel de Literatura  en 1967. ¿Conoces su libro Hombres de Maíz?Otra personalidad conocida a nivel mundial es Rigoberta Menchú activista por los Derechos Humanos. A la sra. Rigoberta de la etnia maya-quiché se le otorgó […]

ACTIVIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA 65 +   1.- Entregamos una batería de verbos  sobre "el itinerario personal". Primer paso (lectura): En silencio (marca los verbos que no sabes con lápiz). Segundo paso: En pleno se comentan los verbos que no conocen o que no recuerdan. Tercer paso: Agrupar los verbos por desinencia, por irregularidad o reflexivos, etc. Cuarto paso: En […]

TEIL I: Hablamos sobre el futuro FUTURO I o simple: es la formula que aprendimos en el nivel A1: IR A + Verb im Grundform  (planes 90%) también podemos utilizar otros verbos para planear como: pensar + VG / querer + VG FUTURO II: es la formula que aprendimos en el nivel A2 (finales) para […]

El verbo HABEN = haber / tener HABER = es ist / es hat / es gibt TENER = haben, besitzen, halten, usw. El verbo SEIN = ser / estar SER + adjetivos = bonito, grande, pequeño, ruidoso, viejo, etc. ESTAR + en = liegen,  sich befinden (Ort) Está en Europa, en la montaña, en […]

EN PLENO ¿Qué haces? ¿A qué hora? La frecuencia El vocabulario REPASO: los verbos de itinerario, el vocabulario, la hora, etc. TAREA:  escribe sobre tu propio itinerario ¿Qué haces? ¿Qué has hecho? ¿Qué vas a hacer? Foto privada: Oriondo, Italia 2017 ¿Qué hace? Ella sale a pasear con su perro. ¿Qué ha hecho? Primero ha […]